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钱欣同志，现为镇江实验学校魅力之城分校教师，工作27年来，一直辛勤地耕耘在教育这块园地里，先后担任过班主任、教研组长、年级组长、校教务副主任、校工会副主席等。曾获得“全国优秀教师”“全国教科研先进工作者”“江苏省师德先进个人”“江苏省特级教师”“镇江市优秀教育工作者”“镇江市十佳教师”等荣誉称号。
扎根教坛，用爱心和恒心铸就德育之楷模
我国近代教育家夏丐尊认为，教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。在27年的教育教学过程中，钱欣同志一直坚持把爱倾注给每一个学生，无论接手怎样的班级，无论学生成绩如何，她一视同仁，待之以爱，让他们如沐春风，幸福成长。
2018年毕业的张同学的家长说，“要不是钱老师一直督促，要不是钱老师考前家访，孩子哪能考进镇中！”。1997年毕业的蒋同学的妈妈谈到钱欣老师，一直心存感激：“我的孩子咳嗽，钱老师炖了萝卜汤给她喝，当时她自己还是孩子呢！”。2008年高中毕业的单亲孩子王同学，在拿到大学录取通知书时，第一时间告知钱老师，感谢她高中3年所给予母亲般的关爱与帮助。2012年毕业的巫同学，在中考语文考完后，突然浑身发颤、发冷，手背发紫，不知是受凉还是太紧张了。钱欣老师关注到这一情况，立即走了过去，拿起她的手，轻轻地帮她揉了起来，温柔地开导她。很快，巫同学的心情就放松了下来，感觉好多了。该生家长当天晚上得知情况后，非常感动，在镇江0511网站上发帖《 魅力之城分校的钱欣老师，我衷心的谢谢您》，真诚地感谢钱欣老师。这样的例子举不胜举。
钻研课堂，在磨炼中提升自己、发展学生
她二十七年如一日，精心设计每一个教案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，耐心辅导每一个学生。她钻研课堂，研究试题，2020年她参与了镇江市中考英语试卷的命制工作。
她始终将课堂作为自己的阵地，时刻提醒自己把日常的课堂当作公开课。她的课堂活泼灵动，学生乐学善学，在历次中考与大考中，所教班级均名列前茅。
她深刻地认识到：教师的最大成功就是“成就孩子”，只有成就孩子，才能成就自我。为全面提升学生的英语素养，她组织英语书写比赛，开展“小荷才露尖尖角”英语阅读交流活动，评选“阅读之星”。所带班级的学生知识面广，思维活跃，多次在区中学生英语阅读与口语比赛中获奖，多人次在全国中学生英语奥林匹克竞赛中获一、二等奖。
近年来，她多次参与江苏省教育科学规划办举办的科研普惠活动以及镇江市送课下乡活动等，受邀到山西太原市晋泽中学、新疆四师一中、内蒙古乌海、青岛崂山、桂林资源、安徽宣城、徐州新沂等地开设教学示范课与讲座几十余场次，2020年10月，她为来镇江跟岗培训的安徽省涡县50余名骨干教师开设了展示课，均受好评。
丰厚自己，在课题研究中探索延展
“欲给学生一滴水，老师先要有源源不断的活水。”她主动向专家学习，向书本学习，向身边的老师学习，向学生学。她认真制定个人发展规划，积极参加各类学习与活动，2016年被评为“江苏省特级教师”。先后被安徽肥西县教育局、大丰外国语学校、仪征市教育局、镇江市江南学校等聘为学科指导专家。
“学习是智慧的源泉，科研是不竭的动力”，她始终坚信这一点。在学习教育理论的同时，她大胆地进行教学实验与研究。2020年4月，她主持并获重点资助的江苏省教科研“十三五”规划课题《语块教学法提升初中生英语写作水平的实践研究》成功开题，全区中小学课题负责人前来观摩，她作的开题报告受到了与会代表的高度评价。近一年中，她带领课题组成员每月开展专题研修与研讨活动，课题组成员收获颇丰。她主持并已顺利结题的市级课题《初中生英语阅读能力提升的课堂策略研究》在2019年获润州区优秀科研成果奖。为改变课题研究“止步结题”的状况，将教育科研智慧的“终点”转变为进一步研究的“起点”，2020年5月，她积极主动地将课题研究成果在全区英语学科中加以推广。2021年1月，她领衔的魅力学校“清风之旅”教师团队获批为镇江市“四有”好教师团队。2021年3月，镇江市教育在线栏目对她领衔的团队进行了专题采访与报道，并在镇江教育在线栏目播出。
分享智慧，在交流、合作中收获成长与快乐
作为润州区初中英语兼职教研员，17年来，她每年听课均超过100节，培育出一批优秀中青年骨干教师，指导教师多人次在江苏省基本功竞赛和省优质课比赛中获一、二、三等奖。她沉醉于学科发展的研究之中，并用自己的行动影响周围的老师们，整个区域英语学科成均衡态势发展。2015年9月，她受邀在省教研员培训会上作《合作教研促校际间均衡发展的实践》主题发言，润州区初中英语中考成绩连续16年全大市第一。
在她的带领下，“镇江市钱欣名师工作室”不断发挥辐射引领作用，多次在全市范围内开展送课下乡与教学交流活动。2018年3月，工作室联合镇江市教科研发展中心在魅力之城分校七年级举办了“基于语篇的英语词汇教学”，全市150多位老师参与了活动，《京江晚报》对此进行了专门的采访与报道。2019年4月，工作室和句容市华阳中学联合举行了八年级上册《unit3 welcome to the unit》教学观摩与研讨活动，工作室成员进行了送课与培训活动。2019年12月，团队和南京市马黎名师工作室在浦口区汉开书院开展了交流互动，工作室成员分享了在阅读与写作教学中的实践认识与感悟。2020年11月，工作室成员送课到丹徒区石马中学，2018年9月-2019年6月、2019年9月-2020年7月，她领衔制作了七、九年级和八年级的镇江市智教育英语网络课程。所承担的各项活动质量高、效果好，得到了与会者的一致好评。
2020年寒假，工作室承担了镇江市智教育云平台八年级英语线上教学的任务。接到任务后，她在第一时间召集工作室成员，布置工作任务、宣布工作要求。给每位成员反复强调工作的重要性、任务的紧迫性。为了提高线上教学的质量和效率，她对视频课的准备工作进行了统筹安排，按教材编制了课程内容，并落实到每位教师；规定了课程制作的序时进度；对课程设计与视频制作提出了要求并进行了细致的讲解。她制定了“审核机制”，定好两两审核小组。要求每节课的内容，每位老师都需要先在大组集体研讨基础上，然后进行两两研讨与审核。
由于网课任务新、要求高、责任重，她率先垂范，个人承担了其中两节课的教学任务。为了给学生呈现一节画面生动活泼、讲解清晰精准的高质量网课，她会反复录制，有时为求完美，这样的反复竟达几十次。她在完成自己任务的同时，还参加大组的研讨与指导，还加班加点审核每位老师的教学设计和ppt，指出问题和不足，提出改进建议。在她的引领下，工作室的成员们全身心地投入到了网课制作中：精选素材、认真备课、研究软件、精心录制等，按时、顺利地完成了线上教学的任务，为战胜疫情做出了贡献。
行走在教育的路上，钱欣同志恪守着自己的职业道德，常年如一日，奉献着、快乐着。