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争先创优的模范
勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，不辞辛苦，用爱心、热心、细心、耐心培育浇灌祖国的花朵，把全部心血和精力都献给教育事业。工作29年来,张老师的手机成了学生们公用的手机（因为学生不准带手机进校园，当有学生需跟家长联系时就用张老师手机跟家长联系，每月话费花掉50多元）。张老师爱生如子，学生们都亲切地称他为“老爸爸”。张老师经常帮助一些贫困的学生，有时给3元，有时给5元，买学习用品，或买一盒牙膏，或买一支牙刷，或买一双袜子，周末放学有学生要坐公交车回家，于是每个周末放学前，他都准备10元8元硬币，等待学生找他借钱坐公交车回家。
张老师连续28年担任班主任工作，每天都是最后一个离校的人，工作29年来只请过两次私假，一次是他父亲去世，一次是他母亲去世。每天都不知疲倦地工作着，蔡校长说：“张老师天天忙忙碌碌，跑里跑外，要么就与学生谈心，要么就打电话与家长交流沟通，要么就跑到操场带学生跑操，要么就骑车下乡家访”。由于超负荷劳动落下一身的病：神经衰弱、慢性咽炎、前列腺炎、胃炎、肠炎、关节炎、甲状腺功能减退。50出头的人头发全白了，满脸都是皱纹让人心疼。王阳老师说：“张老师整天想着学生，想着教育上的问题，具有忧国忧民的情怀”。蒋忠主任说：“张老师这样玩命，哪能不老？哪能不病？”高考三天，不少家长都请假在家陪护孩子，陈校长跟他说：“你从来不请假，高考这几天请假陪陪孩子，别人是能理解的”。他婉言谢绝陈校长的关怀，继续在岗位上辛苦的忙碌着。
近几年，每年寒暑假，张老师都主动到一些单位做志愿服务，在宿迁市图书馆少儿阅览馆做志愿服务时，帮助孩子查找图书，解决阅读中存在的疑难问题，努力做好课内阅读与课外阅读之间的衔接指导；在古黄河公园做志愿服务时，帮助工作人员修剪花木，除草、浇水，看到攀折花木现象主动劝阻；在耿车镇敬老院做志愿服务时，帮助老人洗衣服、按摩，为老人宣讲健康、安全知识，帮助敬老院排查安全隐患及打扫院落。
抗击疫情争当先锋
在2009年10月，张老师班里有名学生发高热不舒服，请假去看病，当晚宿迁市疾控中心开车到耿车初中，把一（9）班所有住宿生都喊到操场上，让每个学生戴上双层口罩，间隔站好量体温，不许说话，此时张老师刚睡下几分钟，接到校长电话，说该生被查出来是“甲流感”，让他火速赶往学校，到学校一看他惊呆了，疾控中心所有人员都戴着猪嘴口罩，穿着防化服。怎么办？他二话没说立刻投入“战斗”，在领导配合下把该生单独隔离出来，量好她体温，通知她的父母带回家治疗观察，随时报告体温及身体状况，然后隔离该生“左邻右舍”的同学，给他们一个一个量体温，然后通知他们的父母到学校把孩子带回家隔离观察，一天三次上报体温的度数，学校根据异常情况联系防疫站及时商讨对策。有一位同学住沙集东风，距学校近20里，父母在外打工，没人来接，奶奶年龄太大，加上下暴雨，找不着路，没法来带，怎么办？张老师二话没说用摩托把这位男孩子送回了家，回来时已是夜里2：50分。王校长回忆说：“夜里3点在其他老师帮助下，给在校的28位同学量体温，天亮了他待在宿舍走廊里睡着了，让人看了一阵心酸，在宿舍的一角他每隔两小时就给28位同学量一次体温，没有桌子，他趴在学生床上坚持记录学生身体温度，中午吃饭也吃不下，坐在地上手里拿着馒头，吃着吃着就睡着了，馒头从他手里掉落，学生们都不约而同地流出了泪水，这是感动的泪，感谢张老师给他们量体温，关心他们的身体健康，关注他们的生命体征。
2020年1月寒假过去十天时间，媒体播报新冠病毒传染的消息，张老师听说新型冠状病毒防控期间需要志愿者在小区门口值守，登记来往人员信息，他二话没说主动报名参加，他每天都随身带一些口罩，留给身边缺少口罩的人。在小区门口逐一为往来的人员测量体温登记。在做志愿的现场，他跟门卫及其他志愿者宣传个人的态度：“现在病毒猛如虎，咱们可不能来半点马虎，必须对所有进出人员登记、量体温，遇到外来车辆尤其要警惕，这是对自己负责，也是对社会负责。”小区居民耐心地配合着他们登记、量体温。
一个张老师曾经教过的学生与张老师同住一个小区，看到张老师戴着小红帽，在小区门口一会儿帮人量体温，一会儿记录信息，担心张老师被感染，上前劝阻到：“张老师，你有慢性咽炎，呼吸道不好，要是染上新冠病毒，那如何是好？张老师态度鲜明地告诉他的学生：“孩子，我告诉你，一个党员就是一面旗帜，老师是一名党员，在抗击疫情的关键时刻，要勇敢地站出来，带头抗击病毒，把安全留给群众。”
张老师白天在一线宣传疫情防护知识，劝导群众不串门、不打牌、不造谣、不信谣、不传谣，出门戴口罩，注意卫生；因为学校延时开学，晚上还要备课、录制教学视频给学生上课，线上检查学生作业，答疑解惑等。张老师跟周围的同志们说：“这疫情让咱碰上了，咱党员就要冲锋在前，不然咱对不起共产党员这一称号。疫情不可怕，可怕的是对疫情认识不足，防疫准备不够。”自疫情发生后，张老师已上门为80余户群众发放防控宣传资料，讲解防护知识，劝导喜宴推迟2例。为了阻止新冠病毒扩散，他还自编一首打油诗，用扩音喇叭向小区居民播放，取得了一些实效。在他和门卫的共同努力下，小区居民疫情防控意识有了很大提高，形成了群防群控的疫情防控堡垒。
作为党员，张老师主动作为，敢于作为，坚定地站在疫情防控第一线，用共产党员的初心和使命，筑起疫情防控的红色大堤。
教学理念先进
为了进一步提高教学质量，张老师经过长期课堂实践，摸索出一种新的教学方法，用问题群串起文本的主要内容，问题不多于3—5个，通过这3—5个问题的讲解、讨论、辨析、质疑，去覆盖文本中其它的细小问题，避免问题的繁琐、零碎。这样做抓住主要问题和问题的主要方面，提纲挈领，纲举目张。形成了“民主平等→交流互动→感悟提升”的教学理念。
为了提高阅读教学质量，提升学生学习成绩，张老师经过长期摸索实践总结出一种“智趣”阅读教学方法。“智趣”阅读就是指在语文教学中教育者用自己丰富的智慧营造出使人愉悦的、具有吸引力的教育氛围，从而使受教育者的兴趣得到激发，智慧得到唤醒和发展的教育。以趣启智，以智激趣。“趣”是手段，“智”是目的，让学生在宽松愉悦的氛围中，提升学生智力水平。阅读教学过程通过“导入智趣化”、“提问智趣化”、“对话智趣化”、“训练智趣化”等智趣策略提高课堂教学效率。
任现职以来，张老师多次参加省市区三级骨干教师培训，培训过程积极与同行教师、专家就教育教学上存在的问题交流互动，澄清理念，解决难题，减少教学障碍，提升教学质量。多次参加宿城区名师工作室教学研讨，积极参加“名师课堂超市”送教活动，先后开设公开课、示范课、讲座近50次。参加各级赛课近20次，先后获得省级一、二等奖7次，市级一、二等奖15次，区级一、二等奖近20次。
张老师还积极参加各级论文大赛，获得省市区级的奖项有20多次，在参加各级培训过程中，与同行交流切磋课堂教学，在研课磨课过程中发现好的方法、技巧、理念及时记录要点，回家后及时翻阅资料，及时写成论文，及时投递杂志社，先后发表论文十二篇，有三篇发表在北大核心期刊上。在教学过程中出现的困惑、难题，张老师总是及时记录下来，努力把它们形成一个个课题，组织专业老师攻坚克难研究课题，解决问题，为高效课堂教学积累方法、经验。任现职以来主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项，主持市级课题研究一项，参与市级课题研究五项，主持区级课题研究三项。先后指导10位老师研究课题并结题，撰写论文并发表，开设公开课受到好评。他还积极辅导学生参加作文竞赛，书法绘画比赛，手抄报比赛等各级比赛，鼓励学生积极参与，挑战强者，任现职以来先后有四十多位学生获奖，获得省市级奖项的学生有十多位。本人也多次获得优秀辅导奖证书。
张老师通过开展各种活动，诸如演讲比赛，作文比赛，趣味游戏等，培育学生向心力，凝聚每颗心，力争上游，培养学生集体荣誉感。每周评出四颗星：学习之星、劳动之星、体育之星、文明之星，通过这种做法激励同学们努力学习， 热爱劳动，锻炼身体，明理守规，努力打造一个纪律严明，成绩优良，文明懂礼，干净整洁，力争上游的班集体。由于班级管理成绩突出，所带班级多次被学校评为“文明班级” ，本人多次被评为“优秀班主任” ，多次受到政府和主管部门的表彰和奖励。
自工作以来，张老师兢兢业业，任劳任怨，教书育人，率先垂范，为人师表，努力奉献，爱岗敬业。在教育教学，班级管理，教育科研等方面做出了突出的成绩。对自己从事的教育工作执着追求，把自己平凡的教育工作与投身现代化建设联系起来，以埋头苦干的实干精神，开拓创新的改革精神和无私奉献的献身精神，做好本职工作，化报国之志为报国之行。他的事迹先后被宿城区教育局、宿城区委宣传部、宿迁市教育局、新浪博客、宿迁市委组织部、宿迁手机台、宿迁零距离相继宣传报道。