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叶贵梅，中学高级教师，1991年毕业于南京师范大学生物系，分配至地处偏僻小镇的江苏省栟茶高级中学，痴心扎根农村教育一干就是30个春秋。临近退休，依然担任高三班主任，负责两个班的生物学科教学，工作压力大、任务繁重可想而知，但是她从无怨言，工作一直勤勤恳恳、兢兢业业，教育教学取得理想成绩，所带班级学生懂事努力，班级整体成绩好，她本人所教班级学科成绩领先。她的学生常说，叶老师是一名好老师，更像一位好妈妈。她曾多次被评为“168”爱生典型、师德典型。担任班主任多年，潜心于班级管理，所带班级班风纯正、学风踏实，在高考中成绩优异，多次获得“南通市优秀班集体”称号。
以身作则，忠心献事业
她热爱自己所从事的教师这份工作，在她内心深处早已把教师工作当作一份事业孜孜以求。担任班主任期间，每天起得早睡得迟，坚持和学生同作息。年级主任曾多次劝她不要每天都早起到教室，而她总是笑笑，依然坚持着自己的习惯。她曾经因身体不适做了一个小手术，住院期间时刻牵挂着学生，每天打电话给任课老师询问班级情况，出院后她拖着虚弱的身体首先到教室里看一下她几天不见的学生，再回到学校的宿舍里休养，隔三差五去教室看望学生，学生特别感动，个个表现得比以往任何时候都要好，没有班主任的日子里班级秩序井然。在期中考试中，班级均分一跃成为物生模式中的第一名。在同事眼中她总有使不完的劲，对待工作总是激情满怀。校运会上带领全班同学奋力拼搏，在缺少运动实力的情况下，靠同学们你一分我一分的争取，最终夺取冠军。尽教育的最大所能，她将所带班级打造为最具凝聚力的班集体。走进她的班级，学习的氛围特别浓厚，地面干净、桌椅整齐，学习资料整理到位，学生学习非常投入，她是学校成功班主任的代表之一。在2018年国庆节期间学校举行的90周年校庆文艺演出中，作为栟中优秀教师代表真情演绎了她工作中的故事，让观众感动，是真情付出和她的全身心的投入打动了每一个人。去年疫情期间在家上网课，既当班主任又当备课组长的她整天忙个不停，教育教学任务全部保质保量完成，尤其是网课班会，内容丰富，努力培养学生的家国情怀和责任担当，对学生树立正确的高尚的人生观、价值观起到很好的引领作用，家长对她的每一节班会课都给予高度评价，家长觉得孩子放在她的班上就是放心。她尽自己最大所能发挥着教育的立德树人功能。
以情感人，真心献教育
不忘初心，牢记教育使命。她能真正从内心深处热爱学生，用她的言行举止潜移默化地影响学生、感染学生，达到非常有效的教育效果。每当班上学生生病时，她总是嘘寒问暖。有一次班上一位女生半夜一点多肚子疼得厉害，她放下电话立即让爱人开车一起将学生送到医院，在医院陪学生到天亮，等家长赶来才回到学校。对于班上生病食欲不好的学生，她从家里熬粥让学生趁热喝下。作为一名女班主任处处以一种特有的母爱关心着班级每一位学生的健康成长，每逢学生学习比较紧张忙碌时还能看到她在教室里整理打扫，她和班级学生俨然就是一家人，她的身影时常出现在学生的身边。
去年疫情期间家长不能到校看望孩子，家长与孩子的面对面的交流少了，作为班主任工作压力更大。班上一位从小缺乏母爱的学生与同座产生了矛盾，不管班主任怎么劝说，在临近南通市三模考试时还是选择回家了。她想了很多办法，打电话、发信息、将班级同学早晨读书的视频发给他，让同座给他道歉都无济于事。眼看着高考一天天临近，她十分着急，于是她买了牛奶和水果驱车20多公里来到学生家中，已经在家待了5天的学生见到班主任时既惊又喜，贴心窝的谈话交流，该生很快改变了想法，回到学校冲刺高考。家长非常感激，叶老师不仅帮助了学生，也帮助家长解决了教育子女的烦恼。
遇到生活有困难的学生，她会毫不犹豫地给予帮助。班上曾经有一个被贫穷家庭收养的孩子，家庭条件很差，除了学校和社会资助，她每月资助这个孩子，让其顺利考取了大学。自从叶老师的孩子上二年级以后，她便开始做班主任到现在，除了假期她基本上没有陪伴过儿子，每每提到自己的孩子叶老师都感到非常内疚。她以爱岗敬业、认真踏实的工作精神赢得了家人的理解和支持，在工作上取得成绩的同时，家庭也非常幸福。
以心交生，爱心献学生
工作中不仅注入全部的爱心，而且特别细心，有耐心。对学生关爱的同时，更加注重严格要求，重视对学生良好的生活习惯和学习习惯的养成教育。有一位学生在高一时只学班主任教的一门数学课，高二分班后进入她的班级，让她操了太多的心。利用课余时间经常找该生谈话，用心沟通交流，从留怪发型、英语课照镜子、历史课上做数学题到宿舍床底下乱扔脏衣服臭袜子，一点点指出他的不足，一个个督促其改变，利用课余时间还帮其补习班主任所教的生物，慢慢地在她班上该生有了彻底改变，能胸怀理想目标，努力进取，最终考取理想大学。2017届班上曾有一名聪明但不守纪律的学生，高考前一个月在体能测试跑中摔破了膝盖，包扎固定后每天坚持来校上课，她利用自习课和课间时间帮该生揉捏小腿，帮助孩子身体恢复，进入大学后该生对班主任的称呼就改成了“叶妈”，节假日总会给她发个祝福的信息。作为班主任她十分重视对学生的思想教育，对学生行为习惯的养成，精心准备每一次班会课，通过形式多样的班会课对学生起到很好的教育作用。她所带班级的任课老师总爱夸奖她班的学生努力进取很懂事。虽然每届班上都有不少父母离异的学生，但在她的班上看不到一个有问题的异常学生，个个阳光乐观、积极向上、努力学习，这一切得益于她耐心细致的思想工作。她每天都会牺牲自己许多的休息时间，找机会和学生谈话，或开导或批评或鼓励或谈心……班上一位男生的父母已经离婚多年，但该生并没有从中走出来，表面故作乐观，经常说笑，内心学习缺乏定力，成绩一直落后。她了解情况后及时找这位男生谈心，引导学生正确看待生活，正确理解父母的离异，鼓励他积极拥有自己的生活。该生谈话中放声哭了出来，让内心的痛苦得到一定释放，之后变得开朗了许多，积极努力，有了明显的进步。
她要通过自己的努力，让班级所有的学生都能乐观积极地生活，要让学生用心努力学习，但不必为成绩暂时的落后而操心，要让学生每天都在进步中。
以勤自勉，精心献教学
工作以来叶老师一直从事生物学科教学，胜任高中循环教学，被评为县骨干教师。辅导学生参加省生物奥赛多人获得省一等奖及二等奖，2017年她被评为南通市优秀辅导员。潜心教育教学科研，《人人知绿意，处处怜芳草》被选入南通市高中德育活动课程。担任备考组长期间，精心安排每周每节课的教学任务，精心编制每一份导学案，精心准备每一份练习，为了工作常常要熬夜很晚也毫无怨言。作为学校青蓝工程的师傅，能毫无保留地指导徒弟的工作。尤其是去年疫情在家上网课期间，作为高三生物备课组长，精心准备每一节课的导学案、练习训练和上课的课件，团结组内成员共同研究，确保网课的教学质量不受影响。对待教学工作总是一丝不苟，得到同事的一致好评。
善待每一位学生，抓好每一个教育机会，珍惜学校安排的每一份工作，她就这样用细心耐心爱心默默耕耘着、奉献着，在她身上没有发生过轰轰烈烈的大事，但润物细无声的平凡工作中却孕育着不平凡。她的工作赢得领导的认可，赢得家长的好评，赢得学生的信任。她成为学生心目中“叶妈妈”，学生发展的导航师，班级发展的定海神针。所带班级多次荣获“南通市优秀班集体”称号，她的一言一行诠释着栟中贫民教育的内涵，是一位名副其实的优秀教育人。