教育学本质上是人学,教育的使命就是让人真正成为“人”。这一理念与理想早就活跃在中华传统文化中,悠久、丰厚、深远。比如,“以人为本”“以民为本”;比如,“有教无类”“因材施教”;比如,“大学之道,在于明德”;比如,“尊德性而道问学”;等等...[详细]
我是一个十分幸运的教育工作者。伴随改革开放的春风,1978年,我考入南京师范学院。40年来,我一直在校园。1994年,我从江苏省梅村高级中学副校长的岗位调任省天一中学校长,直到2018年退休。在天一中学24年的历炼中,我见证并参与了江苏省基础教育的许多重大改革与艰辛探索...[详细]
1988年,我从无锡师范大专班毕业,走进了盛泽镇北观音弄16号,一所江南水乡的弄堂小学,时名“吴江县盛泽镇中心小学”。一幢3层的教学楼,一幢两层的行政楼,一个用煤渣铺成的操场,一到刮风季节,便尘土飞扬。上课只靠一张嘴,加上黑板和粉笔,日子过得不紧不慢...[详细]
作为一名奋战在特殊教育战线上整整30年的老兵,回顾新中国成立70年来特别是党的十八大以来我与特殊教育相伴成长的历程,我不禁心潮澎湃、感慨万千。谈及特殊教育,就不能不提江苏。从第一所由中国人自己创办的特殊教育学校,到第一所独立设置的特殊教育师范学校...[详细]
在正式成为高校教师之前,我也有过青春的迷茫,站在人生的十字路口,不知道自己要往哪儿走。而正是兼职教师的经历让我发现了自己的方向和目标——做学生的“陪伴者”。十年树木,百年树人。只有在时间足够长、相处足够久的前提下,教育的浸润和熏陶才可能发生,才可能在学生心里...[详细]
2017年10月,在阿联酋阿布扎比举行的第44届世界技能大赛上,我代表中国出战工业机械装调项目,夺得金牌,并在1260多名参赛选手中以779分的最高分摘得本届大赛唯一的最高奖——阿尔伯特·维达尔奖,成为中国第一个获此殊荣的参赛选手。...[详细]