苏公网安备 32010602010084号,，信息网络传播视听节目许可证号：1010420
走进海宁市王国维小学 教育集团下设的文苑小学， 右手边的“创想客厅”颇引人 注目。无皮鼓、雪浪声波、3d 打印、倾斜小屋……这些原 本在科技馆才能看到的新奇 项目，学生们足不出校便能体验。在这里，还有一件深受学生们欢迎的“ 新式武 器”——央馆虚拟实验室。“我非常喜欢科学课，尤 其是这学期，老师常常带我 们去虚拟实验室上课，那里有实际操作的实验，还有在 虚拟实验资源平台上开展的 3d 实验。”说起这件“新式武 器”，五年级学生高梓颀很是 兴奋：“最让我感兴趣的是 vr 实验。戴上vr 眼镜，手握vr手柄，就进入了虚拟的 实验操作台。我感觉自己就 像真正的科学家一样开展实 验研究，这个体验真是棒极 了。”
在海宁市王国维小学教育集团下设的文苑小学与静安小 学，数字化技术给校园带来了新鲜气象。近年来，海宁市教 育系统不断深入推进教育数字 化改革，有序开展智慧化校园建设。王国维小学教育集团在 “尚自然，展个性”的办学理念 指引下，积极探索数字赋能办 学品质提升。
开启教育 “私人定制”模式
每周三下午的拓展课，以 及周二、周四的社团课是三年 级学生朱峻屹最期待的课。每 当下课铃声一响，他便迫不及 待地奔向美术教室。学校开设 的数字绘画课，为他打开了艺 术创想的大门。“其实在这之前 我在班里的画画水平只能算一 般，也没有自信展示。自从接 触了平板绘画后，我对它充满 了好奇，对它的喜爱更是难以 言表，同时也感叹于科学技术 的突飞猛进。”
为满足学生个性与兴趣发 展的需要，海宁市王国维小学 教育集团在数字化技术的助力 下，开设了科技小创客课程、 scratch 编程课程、智能机 器课程、ev3 机器人课程、痕迹 部落课程、未来工程师创意课 程、乐高创意搭建课程、数字绘 画课程等 10 多门“stem 课 程”，为学生提供探究与实践的 平台。
2018 年，嘉兴市提出了“未来学校建设的嘉兴探索”，海宁 市王国维小学教育集团成为嘉 兴市首批“未来学校”培育试点 单位。在校长张建光看来，未 来学校就是通过对学校基础设 施的改造和提升，实现课程体 系创新、教学方式创新和组织 形态创新，最大限度地满足学 生个性化学习的需求，为每一 位学生提供适合的教育。也就是说，未来学校将从原来的“批 量生产”模式走向“私人定制” 模式。
学校搭建起基 于“ 互 联 网 ”的掌上智慧校园，分为“智 慧管理”“智慧教务”“智慧安 保”“智慧课堂”“智慧评价”和 “智慧学习”6 个部分。其中， “智慧学习”是学校重点打造的 个性化学习平台，教师可以根 据学段、学科、班级、学生特点 等选择适合学生个性化学习的 作业，家长可以通过手机端接 收任课老师为他们定制的课程 和学习内容，学生作答完成后， 系统会自动完成批阅、自动生 成追加练习，一段时间后还能 自动提交学习报告，实现精准 学习。
每年年初，学校都会向教 师征集年度个性化学习课程。 每年10月，学校会召开“智慧发 布”大会，由课程教学教师向全 校教师发布课程的实施情况、 主要优缺点等，并评选出若干 优秀个性化学习课程。丰富的 课程选择与个性化学习平台， 共同助力学生的个性发展。
数字技术 带来课堂新气象
在“喜马拉雅”app 上建立 班级电台，为学生提供多样的 阅读表达空间，激发学生阅读 纸质书的兴趣；运用希沃白板 的“一体机拍照上传”功能，实 时反馈学生的做题情况，实现 生生互评、师生互评；在央馆虚 拟实验室，让学生“沉浸式”体 验在传统课堂中难以开展的实 验过程……传统的课堂容易造 成教学上的“齐步走”和作业上 的“一刀切”，而在海宁市王国 维小学教育集团，教师们“各显 神通”积极利用数字化技术让 教学更生动、更精准。
校长张建光介绍，教育集 团致力于tbl未来课堂新范式 的实践和研究，为每个班级配 备了hiteach互动教学系统， 包括触控一体机、平板电脑、 irs即时反馈遥控器、实物提示机和智慧助教，让技术为差异 化教学提供保障。
在课堂上，教师们时常需 要通过安排课堂练习检视学生 掌 握 情 况 ，以 决 策 下 一 步 教 学。如果用传统的纸笔作答， 老师比较难以精确了解全班同 学的对错数据。这时候，irs及 时反馈器便可以发挥作用，不 仅能统计全班的解题情况，其 中的翻牌功能还能显示错误学 生的学号，以便教师关注到学 生个体差异、精准施教。
此 外 ，教 师 们还借助 hiteach 互动教学系统促进 小组学习。这一系统可以通过平板将小组的意见传送至教师 端，教师收集归纳学生意见后， 再通过小组反馈功能呈现各小组的想法，供全班学习观摩后， 引 导 学 生 总结提升 、内化知识。系统的计时、推送飞递、计分板等功能还能对小组合作 学习的实践、质量进行把关。
五维评价 为学生成长“画像”
在海宁市王国维小学教育 集团，“争卡集卡”在学生间掀 起了潮流。别担心，孩子们争 的是学校发放的“五维电子激 励卡”。教育集团结合“有担当、 善学习、强体魄、会审美、爱劳 动”的育人目标，设计了五类卡 片：担当卡、善学卡、健体卡、审 美卡、劳动卡，形成五维评价体 系，促进学校育人目标的落实。
副校长沈群亚介绍，每周 学校都为每位老师配备了一定 数量的卡片，如语、数、英教师 持有善学卡，体育老师持有健 体卡，班主任持有全部五类卡 片等等。学生们获卡后可以回 家扫一扫卡片背后的二维码， 集成电子卡。这样到期末时， 每个孩子都能形成一份独一无 二的综合素质雷达图，实现对 学生全面而有个性的评价。教 师、学生、家长都能在手机端查 阅，学生的优势和需要改进的 地方一目了然，老师和家长还 可以根据雷达图对学生的发展 趋势作出诊断和及时干预，促 进学生良性发展。
五年级学生徐凌曦介绍 说：“每次我妈妈帮我扫完电子 卡后，我都会研究一下我的雷 达图。电子激励卡记录着我成 长的方方面面，它让我即时知 道自己的不足，使我明确了努 力的方向。”
学生每一张电子卡的获得 都是事出有因，需要评价者进 行图片或文字描述，实现展评 一体。学生们可以通过电子班 牌看到小伙伴们的表彰成果、 前十名获卡榜等，从而构建起 一个向同伴学习的学习场。
海宁市王国维小学教育集 团借助教育数字化让评价从印 象与经验主义走向基于数据的 科学模式，数据采集的场域从 课堂延伸到图书馆、食堂、家 庭、社区等等，实现学生的生长 价值，促进学生的全面发展。 有关五维评价的课题在省级立 项，并作为样板在嘉兴市进行 推广。副校长沈群亚表示：“有 人说，童年是一次愉快的旅程， 而不是比赛，我们的初衷便是 让评价改革成为孩子成长的生 命旅程。”
学校简介
浙江省海宁市 王国维小学教育集 团是海宁市政府为 了接轨清华大学而成立的一所集团校，下设文苑小学和静安小学。集团 以海宁籍国学大师 王国维倡导的办学 思想“使人之完人”为教育宗旨，提出 了“ 尚 自 然 ，展 个 性”的办学理念，基于学生的核心素养 ，把“ 培 育 智 慧 人”作为育人目标， 努力打造有担当、 善学习、强体魄、会审美的具有集团特 质的现代人。
未来学校将从原 来的“批量生产”模式 走向“私人订制”模 式。
——海宁市王国 维小学教育集团校 长 张建光