9月10日，第35个教师节。
如师附小校长朱爱华应邀参加2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见，同时代表团队参加了国家级教学成果一等奖的颁奖典礼。
国家级教学成果奖是国务院设立的教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次。此前，南通市中小学有李吉林、李庾南等老师曾获得该方面奖项。2018年12月，基础教育国家级教学成果奖公布，朱爱华团队《跨界学习，奠基大成——小学育人路径探索20年》作为江苏省小学段唯一的一等奖荣膺其中。
该项目源起于朱爱华的个人实践。20多年的探索，项目由一个人的坚持不懈，到如师附小团队的群体实践，从主题大单元的实验，到主题整合微课程的研发，从“语文”的探究到“学科”的跨界研究，从“大成语文”到“大成教育”的领域拓展，从“跨界学习”的路径探索到“完整育人”的系统探求，不变的是“跨界整合，为儿童大成人生奠基”的育人追求。
项目从1997年开始，历时20余载追寻“跨界整合，完整育人，成己成人”的教育理想，创造性地赋权增能，通过整合融通，破解学科壁垒，系统改变师生思维和品质，探索出符合习总书记教育大会讲话精神的“立德树人”总要求的一条有效路径范式。这样的探索广受国内外诸多专家的肯定和同行的追随。
该项目建构了“跨界学习，奠基大成”的5个实践策略：学科融通、活动统整、物型重构、角色换位、生活联通；建构了12 个“学科”一般教学样式；研发了60个主题整合校本微课程群和10个百家校共育网上e平台品格提升微课程资源库；创设了100个“大成小秀”活动平台；改革并探究出关注兴趣值、方法值、意义值的跨界学习评价体系。
在摸索中前行，在改革中锤炼，项目领衔人朱爱华伴随着项目的前进成长为正高级教师、江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、南师大研究生导师、全国“十佳”现代校长，同时获得“江苏最美教师”荣誉称号，并于2018年作为全省小学教师唯一代表受邀参加江苏省委书记娄勤俭主持的全省教育座谈会，为全省教育发展大计建言献策。
“大成教育”追求的是“成己成人”，更多的如师附小师生在这个平台上走向了自己人生的精彩，全校80%以上的老师获得了各级各类人才称号，数万名附小学子用“大成小秀”为他们自己人生的“大成”奠定了坚实的基础。
“大成教育”育人理念和“跨界学习”的实践路径声名远播。朱爱华团队每年代表学校多次在全国、国际论坛上介绍，得到国内外同仁的广泛认可，每年有上万人次同行来校交流。
2017年该项目获得江苏省基础教育教学成果特等奖。2018年获得国家级教学成果奖一等奖并受邀参加第四届中国教育创新成果博览会，广受欢迎。央视、《人民教育》《中国教育报》《新华日报》、中共江苏省委新闻网等诸多媒体专题报道。
朱爱华应邀参加全国教师节先进表彰大会，并受到党和国家领导人的亲切接见，是对朱爱华团队20年孜孜探索的肯定，更是对“大成教育”美好未来的期许。
相信朱爱华团队一定会以这次全国教师节表彰大会为新起点，砥砺前行，继续深耕，让更多人共探、共享如何更好通过“跨界整合”，实现“完整育人，成己成人”的育人目标，从而抵达“让世界因我而更美好”的初心。