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泰州开展中小学校长、班主任心理健康教育首期全员培训——
全力提升心理健康教育区域推动力
本报通讯员 邹京明 王会
近日，泰州市中小学（幼儿园）校长、班主任心理健康教育首期全员培训正式开班。全市430个分会场，线上线下超过1.6万人参加培训，参训教师聆听了4场有高度、有实践的主题讲座，会场不时响起热烈的掌声。
据了解，从2024年1月起，泰州市教育局组织全市所有校级领导班子、班主任和部分骨干教师参加心理健康教育全员培训，将通过半年时间完成教育部门、学校管理干部、班主任心理健康教育培训“全覆盖”，在提升心理健康教育的区域推动能力、学校管理能力、教师指导能力方面做出有益探索。
谈及这次培训的起因，还要从去年的一次调研说起。2023年，泰州市教育局在开展主题教育过程中，市委教育工委书记、市教育局局长万永良针对教育焦点问题，领衔开展全市关爱青少年生命健康工作调研，力求“发现真问题、找到真办法、求得真效果”。调查发现，心理健康教育培训覆盖群体不广问题最为突出，针对学校心理健康教育工作的组织者、推动者的校长培训较为缺乏，与学生接触最紧密的班主任观察、识别学生异常的能力相对不足。
“既然是调研中反映突出的问题，就慢不得、等不了！”万永良在专题研讨会上要求。随即，泰州市教育局把校长、班主任培训作为全市心理健康教育培训体系构建“第一仗”，精心挑选专家，精心设置课程，从2024年寒假第二天的首期开始，将先后邀请15位专家学者、行政管理干部、一线校长教师，通过开设政策解析、育人理解、正面管教、家校协同、全员导师、心理调适、危机干预、沟通艺术等课程模块，多维提升校长、班主任的心理健康教育、学生发展指导、家校协同育人的能力和水平。整个培训历时半年，5月之前全部完成。培训分三个阶段进行，采用线上线下相结合的方式，泰州市教育局设主会场，全市各学校设分会场。
“在活动组织之前，我们对参培人数进行了充分预估，约有8000人参加。”泰州市教育局副局长许志勤说。最后的实际统计数据，超出了所有人意料，参加培训的总人数超过1.6万，全市超过三分之一的中小学、幼儿园专任教师参加了本次培训。“这充分体现了泰州教师知不足而奋进、明目标而力行的精气神。”万永良在开班仪式上对此高度肯定。
在首期培训班上，讲课的4位专家也很“给力”，要求撤掉讲台，全程站立授课，与台下教师频频互动。江苏省心理健康教育教研员、名师工作室主持人夏春娣用“心育时代之问”引发“心育学校之思”，强调了新时代背景下心理健康教育的努力方向和实践路径。全国模范教师、江苏省最美班主任于洁老师讲述30多年班主任育人经历，用3组数据和鲜活案例，指出班主任虽偶尔沮丧，但要永远明亮，以出世之心行入世之事，努力化解教育的艰难。苏州大学教育学院客座教授、苏州工业园区第三实验小学校长顾超引导教师们重新审视教育行为，重识自己、重识孩子，用温和而坚定的教育，让孩子在爱意下成长。南京师范大学教育科学学院博士生导师、教育发展与评价国际研究中心执行主任姚继军教授则帮助教师们学会用证据指导实践、用证据解决问题，从追求分数到追求无可替代的人，从教书匠走向启智人。
处理复杂问题的关键，就是要解决“怎么看”和“怎么办”的问题。泰州市教育局调研发现，面对学生心理健康教育这项全新工作，一线学校的畏难、埋怨、推诿情绪还一定程度存在，把学校发展实绩等同于学生学业成绩的认识还一定程度存在；另一方面，广大教师特别是班主任联结着学生工作的“最后一公里”，却普遍面临着心理健康教育的“本领恐慌”。
“我们的全员培训一定要确保始终坚持‘两个结合’，以理论提升与实践探索相结合，学术研究与经验提炼相结合。”开班仪式上，万永良多次这样强调。
“实操性”“案例化”是这次培训的显著亮点。每期培训结束，全市所有学校都将安排线下研讨活动，研讨话题培训之前就发到各校。学校安排重点发言人，结合工作实际融会贯通，真正做到学用相长、知行合一。
培训结束组织现场测试，所有参训人员扫码即时完成答题，内容为各阶段应知应会内容，答卷以电子形式上交。从第一期统计情况看，参训人员满分率超过75%、优良率超过95%。
为避免头痛医头、脚痛医脚，泰州市在心理健康教育培训方面还有自己的思考和安排。万永良提出，今年将基于“分级分类、不重不漏”的原则，在全市构建心理健康教师三级培训体系，形成市、区（市）、校三级协同、各司其职的培训格局。面向全体教师制作“泰州师说”关爱青少年生命健康网络课程，面向班主任开发数字化培训资源，面向心理健康教师完善研修工作坊，深化心理健康“校校行”活动，确保所有对象培训全覆盖。同时，借助专业机构力量指导市（区）开展心理健康教师实操性培训，指导学校开展学科教师心理健康教育普及培训。